Foto: aprendendoaensinar.wordpress.com
A educação formal e teórica nos dá base para a vida profissional, mas os problemas educacionais contemporâneos do dia a dia nos levam a repensar a prática pedagógica, constantemente, pois o educador precisar saber e se ater a como integrar o processo de educabilidade no contexto democrático social, não fazendo distinção de cor, raça, religião ou ainda do poder aquisitivo. Este educador tem que formar seus alunos para a vida.
Não é certo prepararmos uma criança para "ser alguém na vida", ela já é alguém! Precisamos prepará-la fornecendo a ela conhecimento necessário para suas conquistas diárias! Não podemos esquecer que são crianças, não devemos coagi-las desejando que sejam o melhor, mas que busquem o melhor para todos do seu ambiente, socializando-se, mostrando que ninguém vive e sobrevive só!
Buscamos uma educação de qualidade e igual para todos, uma educação inclusiva; mas esquecemos que se tudo isso existe, é porque existe a exclusão, a diferença, o preconceito. Paulo Freire busca o ensino de maneira igualitária, que o dia a dia da pessoa, seja um aprendizado, e que ela já nasce com o saber comunitário que pode e deve ser compartilhado com o outro. Como foi dito na teleaula, o adulto não aprende com a criança, e sim, as crianças é que aprendem com os adultos! Tudo que é passado elas, fica marcado para o resto da vida.
Elas são os frutos que colheremos amanhã, pelas sementes que plantamos hoje!!!
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